Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
1) |
Ölçme ve Birim Sistemleri, Fiziksel Nicelikler, Vektörler |
Ders Notu 1 |
2) |
Bir Boyutta (Doğrusal) Hareket |
Ders Notu 2 |
3) |
İki Boyutta Hareket |
Ders Notu 3 |
4) |
Newton’un Hareket Yasaları |
Ders Notu 4 |
5) |
Sürtünme Kuvveti ve Newton’un Hareket Yasaları Uygulamaları |
Ders Notu 5 |
6) |
Newton Kanunlarının Diğer Uygulamaları |
Ders Notu 6 |
7) |
Vize Sınavı için tüm konuların özeti ve uygulamaları |
Ders Notu 1-6 |
8) |
İş ve Kinetik Enerji |
Ders Notu 8 |
9) |
Doğrusal Momentum, İtme ve Çarpışmalar |
Ders Notu 9 |
10) |
Potansiyel Enerji ve Enerjinin Korunumu |
Ders Notu 10 |
11) |
Katı Cisimlerin Dönme Hareketi |
Ders Notu 11 |
12) |
Dönme Hareketi Dinamiği (Dönme Dinamiği ve Açısal Momentum) |
Ders Notu 12 |
13) |
Denge ve Kütle Merkezi |
Ders Notu 13 |
14) |
Periyodik Hareket |
Ders Notu 14 |
15) |
Final Sınavı için tüm konuların özeti ve uygulamaları |
Ders Notu 7 -14 |
16) |
|
|
Ders Notları / Kitaplar: |
Ders Notları ders kitabından ve belirtilen kaynaklardan yararlanılarak hazırlanmış ve öğrencilerle Blackboard üzerinden PDF olarak paylaşılmıştır.
Lecture Notes were prepared using the textbook and the other resources, and then shared with students as PDF via Blackboard.
Textbook: H. D. Young and R. A. Freedman, Üniversite Fiziği Cilt I, (Person, İstanbul, 2016). |
Diğer Kaynaklar: |
1. R. A. Serway and R. J. Beichner, Fen ve Mühendislik için Fizik I: Mekanik, Mekanik Dalgalar, Termodinamik (Palme Yayıncılık, Ankara, 2016).
2. D. Halliday and R. Resnick, Fiziğin Temelleri I, (Palme Yayıncılık, Ankara, 2014)
3. Fishbane, Gasiorowicz, Thorton, Temel Fizik I, (Arkadaş Yayınevi, Ankara, 2003).
4. D. C. Giancoli, Fen Bilimcileri ve Mühendisler İçin Fizik, (Akademi Yayıncılık, Ankara, 2009). |
|
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
1) |
Ortaöğretimde kazanılan yeterlilikler üzerine kurulan, moleküler biyoloji ve Genetik alanında en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç- gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olmak ve bunları kullanabilmek. |
|
2) |
Öğrenciler moleküler biyoloji ve genetik derslerinden edindikleri bilgi ve becerileri entegre ederek teorik ve uygulamalı alanlara uygulayabilirler ve kendi ilgi alanlarına uygun bilgileri kazanabilirler. |
|
3) |
Öğrenciler temel moleküler biyoloji ve genetik teknikleri hakkında pratik becerileri kazanır |
|
4) |
Moleküler Biyoloji ve Genetik alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği beklenmeyen karmaşık durumları bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alıp çözüm üretebilmek. |
|
5) |
Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında yapılacak akademik çalışmaları planlamak ve bağımsız olarak veya paydaşlarıyla ortaklaşa yürütebilecek yeterliliğe sahip olmak. |
|
6) |
Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında elde edilen verileri istatistiki olarak değerlendirip yorumlayabilme yeteneğine sahip olmak. |
|
7) |
Moleküler Biyoloji ve Genetik alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
|
8) |
Öğrenciler bilimsel verilerin analizi ve bilgi edinme için bilgisayar teknolojilerini kullanabilir. |
|
9) |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olmak, bilgiye erişebilmek, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izlemek ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olmak. |
|
10) |
Tabiattaki ve toplumdaki olayları çevreci bir anlayışla değerlendirip toplumu bu hususta bilgilendirme ve yönlendirme yetisine sahip olmak. |
|
11) |
Öğrenciler gelecekteki işverenlerinin beklentilerine uygun mesleki bilgi ve becerileri edinirler. |
|
12) |
Moleküler Biyoloji ve Genetik alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel, etik değerlere ve bu değerleri koruma bilincine sahip olmak. |
|
13) |
Öğrenciler genom bilimi, genetik mühendisliği ve biyoteknolojiyi içeren yaşam bilimi ile ilgili teknolojik platformların avantajları ve sınırlarını değerlendirip anlayabilir. |
|
14) |
Öğrenciler kalite yönetimi ve süreçleri ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur. |
|