Makine Mühendisliği | |||||
Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey |
Ders Kodu: | MAK471 | ||||
Course Name: | Isı Değiştiricileri | ||||
Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
Ders Kredileri: |
|
||||
Öğretim Dili: | TR | ||||
Ders Koşulu: | |||||
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||
Dersin Seviyesi: |
|
||||
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
Dersin Koordinatörü: | Ar.Gör. İSMAİL SAĞDIÇ | ||||
Dersi Veren(ler): | Prof.Dr. İ. Cem Parmaksızoğlu | ||||
Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amacı: | Ders dönemi sonunda öğrencinin, • “Isı Geçişi”, “Akışkanlar Mekaniği” ve ders konuları arasında bağ kurabilmesi, • “Isı Geçişi” tanımlarını ve fiziksel temelleri içselleştirebilmesi • “Isı değiştiricileri” problemlerini anlaması, mühendislik çözümlemesini yapması, bilgi birikimden faydalanması, • Sanayinin her alanında kullanılan ısı değiştiricilerin ısı geçişi ve ekonomik analiz hesaplamalarını yapabilmesi, beklenmektedir. |
Dersin İçeriği: | • Isı Değiştiricilerin sınıflandırılması • Isı Değiştiricilerin Konstrüksiyonları • Isı Değiştiricilerde Akış Düzenlemeleri • Isı Değiştiricilerde Isı Geçişi Hesapları • Isı Değiştiricilerde Basınç Düşüşü • Isı Değiştiricilerde Malzeme Seçimi ve Mukavemet Hesapları • Ekonomik analiz |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Ders dönemi sonunda öğrencinin, • “Isı Geçişi”, “Akışkanlar Mekaniği” ve ders konuları arasında bağ kurabilmesi, • “Isı Geçişi” tanımlarını ve fiziksel temelleri içselleştirebilmesi • “Isı değiştiricileri” problemlerini anlaması, mühendislik çözümlemesini yapması, bilgi birikimden faydalanması, • Sanayinin her alanında kullanılan ısı değiştiricilerin ısı geçişi ve ekonomik analiz hesaplamalarını yapabilmesi, beklenmektedir. |
Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
1) | • Isı Değiştiricilerin sınıflandırılması | Ders Notları |
2) | • Isı Değiştiricilerin sınıflandırılması | Ders Notları |
3) | • Isı Değiştiricilerin Konstrüksiyonları | Ders Notları |
4) | • Isı Değiştiricilerde Akış Düzenlemeleri | Ders Notları |
5) | • Isı Değiştiricilerde Isı Geçişi Hesapları | Ders Notları |
6) | • Isı Değiştiricilerde Isı Geçişi Hesapları | Ders Notları |
8) | • Isı Değiştiricilerde Isı Geçişi Hesapları | Ders Notları |
9) | • Isı Değiştiricilerde Basınç Düşüşü | Ders Notları |
10) | • Isı Değiştiricilerde Basınç Düşüşü | Ders Notları |
11) | • Isı Değiştiricilerde Malzeme Seçimi ve Mukavemet Hesapları | Ders Notları |
12) | • Isı Değiştiricilerde Malzeme Seçimi ve Mukavemet Hesapları | Ders Notları |
13) | • Ekonomik analiz | Ders Notları |
14) | • Ekonomik analiz | Ders Notları |
Ders Notları / Kitaplar: | • Pocket Guide for Air Conditioning Heating Ventilation Refrigeration (SI) ASHRAE Engineering Inc, 1971 Tullie Center, NE Atlanta CA 30329 |
Diğer Kaynaklar: | • Isı Değiştiricileri, Osman F. Genceli, Birsen Yayınevi, 1999. • Heat Exchangers, Sadık Kakaç , Hongtan Liu , Anchasa Pramuanjaroenkij, CRC Press, 2020 • Sulzer Boiler Plant Handbook, Sulzer Broothers Limited, Winterthur, Switzerland. • Compact Heat Exchangers, Kays W.M., A.L. London, McGrawHill 1964. • Buhar Kazanları Isıl Hesapları, Onat K., O.F. Genceli, A. Arısoy, Teknik Yayıncılık Tanıtım A.Ş., 1998 • Isı ve Kütle Geçişinin Temelleri, Frank P. Incropera David P. DeWitt, Çevirenler: Çeviri kitap; Derbentli T., Genceli O., Güngör A., Hepbaşlı A., İlken Z., Özbalta N., Özgüç F., Parmaksizoğlu C., Uralcan Y., Literatür Yayıncılık, 2001 • Isı Transferi, J.P. Holman, Çeviri Editörü: İlhami Horuz, Nobel Akademik Yayıncılık, 2014 • VDI_Heat Atlas VDI VerlagVerlag GmBH Düsseldorf • Heat and Mass Transfer: Fundamentals & Applications, Fourth Edition, Yunus A. Cengel, Afshin J. Ghajar, McGraw-Hill, 2011 • Standards |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
1) | Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. | 3 |
2) | Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | 3 |
3) | Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. | 3 |
4) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. | 3 |
5) | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. | 3 |
6) | Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme | 2 |
7) | Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. | 2 |
8) | Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. | 3 |
9) | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. | 3 |
10) | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | 2 |
11) | Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | 2 |
12) | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. | 2 |
13) | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. | 2 |
14) | Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | 3 |
15) | Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. | 2 |
16) | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. | 2 |
Ders |
Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
Ödev |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Küçük Sınavlar | 10 | % 20 |
Ödev | 1 | % 15 |
Ara Sınavlar | 1 | % 25 |
Final | 1 | % 40 |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
Ders Saati | 14 | 3 | 42 | ||||
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 60 | 1 | 60 | ||||
Ödevler | 1 | 55 | 55 | ||||
Küçük Sınavlar | 10 | 0.1 | 1 | ||||
Ara Sınavlar | 1 | 3 | 3 | ||||
Final | 1 | 4 | 4 | ||||
Toplam İş Yükü | 165 |