| Dersin Amacı: |
Lokomotor sistemin normal kinezyolojik ve biyomekanik özellikleri ile patomekanikleri hakkında bilgi kazandırılması (alt ekstremite, omurga, dolaşımve solunum sistemi, temporomandibular eklem, yürüyüş hakkında) amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği: |
Dersin konuları columna vertebralis mekaniği ve patomekaniği, skolyoz ve patomekaniği, temporomandibular eklemin mekaniği ve patomekaniği, sakroiliak eklem ve pelvis bölgesinin mekaniği ve patomekaniği, kalça bölgesinin mekaniği ve patomekaniği, diz bölgesinin mekaniği ve patomekaniği, ayak bileği-ayak bölgesinin mekaniği ve patomekaniği, yürüyüşün analizi, patolojik yürüyüştür. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Columna vertebralis mekaniği ve patomekaniği |
|
| 2) |
Skolyoz ve patomekaniği |
|
| 3) |
Temporomandibular eklemin mekaniği ve patomekaniği |
|
| 4) |
Sakroiliak Eklem ve Pelvis Bölgesinin mekaniği ve
patomekaniği |
|
| 5) |
Kalça Bölgesinin mekaniği ve patomekaniği |
|
| 6) |
Diz Bölgesinin mekaniği ve patomekaniği |
|
| 7) |
Ayak Bileği-Ayak Bölgesinin mekaniği ve patomekaniği |
|
| 8) |
Yürüyüşün özellikleri |
|
| 9) |
Yürüyüşün analizi |
|
| 10) |
Patolojik yürüyüş |
|
| 11) |
Dolaşım ve Solunum sistemi mekanikleri |
|
| 12) |
Dolaşım ve Solunum sistemi mekanikleri |
|
| 13) |
Dolaşım ve Solunum sistemi mekanikleri |
|
| 14) |
Genel tekrar ve tartışma |
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
1. Soderberg GL. Kinesiology. Second Edition. William&Wilkins a Waverly Company, Baltimore, 2005.
2. Lippert LS. Clinical Kinesiology and Anatomy. Fourth Edition. F. A. Davis Company, USA, 2006.
3. Levangie PK, Norkin CC. Joint Structure and Function: a Comprehensive Analysis. Fourth Edition. F. A. Davis Company, Philadelphia, 2005. |
| Diğer Kaynaklar: |
1. Soderberg GL. Kinesiology. Second Edition. William&Wilkins a Waverly Company, Baltimore, 2005.
2. Lippert LS. Clinical Kinesiology and Anatomy. Fourth Edition. F. A. Davis Company, USA, 2006.
3. Levangie PK, Norkin CC. Joint Structure and Function: a Comprehensive Analysis. Fourth Edition. F. A. Davis Company, Philadelphia, 2005. |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları için gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapabilme |
2 |
| 2) |
Edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon programını sistematik ve güvenli olarak etik ilkeler çerçevesinde uygulayabilme gerektiği durumda sonlandırabilme veya değiştirebilme |
3 |
| 3) |
Toplum sağlığını koruma davranışına yönelik girişimlerde bulunabilme |
2 |
| 4) |
Toplumun fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine katkıda bulunabilme |
3 |
| 5) |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetlerini etkin ve yeterli biçimde organize edebilme, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetebilme ve sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretebilme |
3 |
| 6) |
Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme |
2 |
| 7) |
Sağlık ekibinin diğer meslek üyeleri ile etkili iletişim ve işbirliği içinde çalışabilme ve sorumluluk üstlenebilme |
2 |
| 8) |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutabilme ve rapor hazırlayabilme; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılabilme |
1 |
| 9) |
Kişisel gelişim, bilgi okur yazarlığı ve yaşam boyu öğrenmeyi benimseyebilme; kalite geliştirebilme, alanla ilgili eğitim ve tanıtım programlarına katkı verebilme, profesyonel davranışını uluslararası düzeyde de sergileyebilme |
2 |
| 10) |
Kişisel ve mesleki gelişiminde yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyebilme |
2 |
İstanbul Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU