İstanbul Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| İlk ve Acil Yardım | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Course General Introduction Information
| Ders Kodu: | IAY209 | ||||
| Course Name: | Resüsitasyon | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. HİCRAN GÜLER | ||||
| Dersi Veren(ler): | Öğr. Gör. Hicran GÜLER | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Öğrencinin temel ve ileri canlandırma teknikleri konusunda eğitilmesidir. Bu teknikler gerekli donanıma sahip sağlık kuruluşları ve ambulanslarda, acil tıbbi gereçler ve ilaçların gerekli şekilde uygulamalarını kapsamaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders, temel (tıbbi ekipman ve ilaçlar olmadan) ilk yardım yaklaşımları, gerekli tıbbi ekipman ve cihazlar ile resüsitasyon basamakları, temel hava yolu açılması uygulamaları, oksijen tedavisi, kardiyopulmoner resüsitasyon (CPR), EKG çekilmesi ve değerlendirilmesi, ekipman ve ilaçlarla ileri yaşam desteği, defibrilasyon ve kardiyoversiyon konularını içermektedir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) temel ilk yardım ve canlandırma becerilerini kazanabilme 2) hastane ve ambulanslarda acil durumlarda gerekli tıbbi ekipmanı kullanabilme 3) ilaçlarla resüsitasyon uygulaması bilgi ve becerilerine sahip olabilme 4) gerekli tıbbi ekipman ve cihazlar ile resüsitasyon basamaklarını öğrenebilme 5) oksijen tedavisi, kardiyopulmoner resüsitasyon (CPR), EKG çekilmesi ve değerlendirilmesi konusunu öğrenebilme |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Temel yaşam desteği | blackboard yüklü ders notları |
| 2) | Temel hava yolu uygulamaları | blackboard yüklü ders notları |
| 3) | Oksijen tedavisi | blackboard yüklü ders notları |
| 4) | Kardiyopulmoner resüsitasyon-1 | blackboard yüklü ders notları |
| 5) | Kardiyopulmoner resüsitasyon-2 | blackboard yüklü ders notları |
| 6) | EKG değerlendirme – 1 | blackboard yüklü ders notları |
| 7) | EKG değerlendirme – 2 | blackboard yüklü ders notları |
| 8) | EKG değerlendirme – 3 | blackboard yüklü ders notları |
| 9) | İleri Yaşam Desteği – 1 | blackboard yüklü ders notları |
| 10) | İleri Yaşam Desteği – 2 | blackboard yüklü ders notları |
| 11) | İleri Yaşam Desteği – 3 | blackboard yüklü ders notları |
| 12) | Defibrilasyon ve Kardiyoversiyon -1 | blackboard yüklü ders notları |
| 13) | Defibrilasyon ve Kardiyoversiyon -2 | blackboard yüklü ders notları |
| 14) | Defibrilasyon ve Kardiyoversiyon -3 | blackboard yüklü ders notları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Güncel kaynaklar |
| Diğer Kaynaklar: | - Judith E. Tintinalli. Tintinalli Acil Tıp. Çev. Serkan Emre Eroğlu ve diğ. 9. Baskı. Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. - W Frank Peacock IV ve Brain R. Tiffany. Kardiyak Aciller. Çev. Emre K. Aslanger ve diğ. Nobel Tıp Kitabevleri, 2019. - Prof. Dr. Necmiye Sabuncu , Yrd. Dr. Fatma Akça Ay. Klinik Beceriler Sağlığın Değerlendirilmesi, Hasta Bakımı ve Takibi. 2. Baskı. Nobel Tıp Kitabevleri, 2015. |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinliklerde aktif rol alabilme | |
| 2) | Bir yabancı dili temel düzeyde kullanarak mesleki sorumluluklarını ve etik değerleri tanıma ve evrensel değerleri takip edebilme | |
| 3) | İnsan vücudunun sistemleri ve temel yapıları ile anatomisine hakim olarak, EKG ritim analizi yapma ve ritimlere uygun acil bakım becerisine sahip olabilme | 2 |
| 4) | Ambulans içerisinde bulunan tüm malzeme ve ekipmanları tanıyabilme, uygun şekilde kullanabilme ve bakımını yapabilme | 2 |
| 5) | Cumhuriyetin temel değerlerini gözeterek meslektaşları, hastalar, hasta yakınları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin bir iletişim kurabilme | 1 |
| 6) | İlk ve Acil Yardım alanında elde ettiği bilgiler doğrultusunda beklenmeyen bir durum ile karşılaştığında eleştirel düşünüp, sorunları tanımlayabilme | 2 |
| 7) | İlk ve acil yardım konusunda temel mesleki bilgileri, güncel bilgi ve teknolojiler ışığında ve mesleki etik değerlerin gözetiminde kullanabilme | 1 |
| 8) | Olay yeri, araç ve sürüş güvenliği konusunda gerekli tedbirleri alabilme ve olay sırasında uygulayabilme | |
| 9) | Birey ve halk sağlığı iş güvenliği ve çevre koruma konularında ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranabilme | 1 |
| 10) | İlk ve acil yardım alanındaki bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Laboratuvar | |
| Okuma | |
| Ödev | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Örnek olay çalışması |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Sunum | |
| Örnek olay sunma |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 14 | 1 | 14 | ||||
| Uygulama | 14 | 2 | 28 | ||||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 4 | 56 | ||||
| Ödevler | 2 | 4 | 8 | ||||
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 | ||||
| Final | 1 | 1 | 1 | ||||
| Toplam İş Yükü | 108 | ||||||