Kimya Mühendisliği (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Course General Introduction Information

Ders Kodu:

CHE306

Course Name:

Heat Transfer

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. İSMAİL CEM PARMAKSIZOĞLU

Dersi Veren(ler):

Prof.Dr. İ. Cem Parmaksızoğlu

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

The student should internalize the meaning of the terminology and physical principles
associated with the subject.
The student should be able to delineate pertinent transport phenomena for any
process or system involving heat transfer.
The student should be able to use requisite inputs for computing heat transfer
rates and/or material temperatures.
The student should be able to develop representative models of real processes
and systems and draw conclusions concerning process/system design or performance from attendant analysis of new products in areas such as information technology, biotechnology and pharmacology, alternative energy, and nanotechnology

Dersin İçeriği:

• The Conservation of Energy Requirement
• One-dimensional, steady-state conduction, extended surfaces
• Two-dimensional steady state conduction, shape Factor
• Transient conduction
• Introduction to Convection
• Forced convection, external flow
• Forced convection, internal flow
• Free convection
• Boiling and condensation
• Heat exchangers
• Radiation: Processes and Properties
• Radiation Exchange Between Surfaces

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) The student should internalize the meaning of the terminology and physical principles associated with the subject. The student should be able to delineate pertinent transport phenomena for any process or system involving heat transfer. The student should be able to use requisite inputs for computing heat transfer rates and/or material temperatures. The student should be able to develop representative models of real processes and systems and draw conclusions concerning process/system design or performance from attendant analysis of new products in areas such as information technology, biotechnology and pharmacology, alternative energy, and nanotechnology.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	• Enerjinin korunumu ilkesi
2)	• Sürekli rejimde bir boyutlu ısı iletimi,
3)	• Sürekli rejimde bir boyutlu ısı iletimi, kanatlar
4)	• Sürekli rejimde iki boyutlu ısı iletimi, şekil faktörleri
5)	• Sürekli rejimde iki boyutlu ısı iletimi, şekil faktörleri
6)	• Zaman bağlı ısı iletimi
8)	• Isı taşınımına giriş • Zorlanmış taşınım, dış akış
9)	• Zorlanmış taşınım, İç akış
10)	• Doğal taşınım
11)	• Kaynama ve yoğuşma
12)	• Isı değiştiriciler
13)	• Işınım temel kavramlar ve özelikler
14)	• Yüzeyler arasında ışınımla ısı geçişi

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

• İ. C. Parmaksızoğlu, M. Özdemir, Y. İslamoğlu, Isı Geçişi Denklemler, Bağıntılar, Diyagramlar,Tablolar, E-Kitap, ISBN : 978-625-400-588-6, 2021

Diğer Kaynaklar:

• Fundamentals of Heat and Mass Transfer, Frank P. Incropera, David P. DeWitt, Theodore L. Bergman, Adrienne S. Lavine, John Wiley & Sons, Inc.2007.
• Heat and Mass Transfer: Fundamentals & Applications, Fourth Edition, Yunus A. Cengel, Afshin J. Ghajar, McGraw-Hill, 2011
• Convection Heat Transfer, Adrian Bejan, John Willey & Sons, ınc. 2004.
• Çözümlü Isı İletimi Problemleri, Prof. Dr. Osman F. Genceli, Birsen Yayınevi, 2000
• Çözümlü Isı Taşınım Problemleri, Prof. Dr. Osman F. Genceli, Birsen Yayınevi, 2002
• Çözümlü Isı Işınım Problemleri, Prof. Dr. Osman F. Genceli, Birsen Yayınevi, 2004
• Örneklerle Isı Transferi, Sadık Kakaç, Tıp Teknik, Yayıncılık, 1998
• Holman, J.P. Heat Transfer, McGrawHill Int, 1994.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme
2)	Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
3)	Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.
4)	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.
5)	Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
6)	Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
7)	Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olmak.
8)	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
9)	Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
10)	Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
11)	Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme
12)	Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme
13)	Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ders

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Küçük Sınavlar	10	% 20
Ödev	1	% 15
Ara Sınavlar	1	% 25
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	14	3			42
Sınıf Dışı Ders Çalışması	1	60			60
Ödevler	1	30			30
Küçük Sınavlar	10	0.1			1
Ara Sınavlar	1	2			2
Final	1	3			3
Toplam İş Yükü					138