| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Farklı kirleticiler ve Etkileri, Atmosfer ve Tabakaları |
Ders notları, Diğer kaynaklar |
| 2) |
Azot Oksitleri ve Etkileri |
Ders notları, diğer kaynaklar |
| 3) |
Hidrokarbonlar ve Halokarbonlar |
Ders notları, diğer kaynaklar |
| 4) |
Karbon Monoksit |
Ders notları, diğer kaynaklar |
| 5) |
Kükürt Oksitleri |
Ders notları, diğer kaynaklar |
| 6) |
Partiküller ve Etkileri |
Ders notları, diğer kaynaklar |
| 7) |
Sıcaklık İnversiyonu ve Su kirleticilerini sınıflandırma |
Ders notları, diğer kaynaklar |
| 8) |
Ara Sınav 1 / Uygulama veya Konu Tekrarı |
|
| 9) |
Su Kalitesi, Su Kirlenmesi, Atık Sular ve Arıtılması |
Ders notları, diğer kaynaklar |
| 10) |
Kimyasal ve biyolojik atık su arıtımı |
Ders notları, diğer kaynaklar |
| 11) |
Deterjanlar, denizlerde petrol kirliliği |
Ders notları, diğer kaynaklar |
| 12) |
Pestisitler, Ses Kirliliği (Gürültü) |
Ders notları, diğer kaynaklar |
| 13) |
Projenin Sözlü Sunumu |
Ders notları, Diğer kaynaklar |
| 14) |
Projenin Sözlü Sunumu |
Ders notları, diğer kaynaklar |
| 15) |
Final Sınavı |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme |
2 |
| 2) |
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. |
1 |
| 3) |
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. |
1 |
| 4) |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. |
3 |
| 5) |
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. |
1 |
| 6) |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. |
2 |
| 7) |
Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olmak. |
2 |
| 8) |
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. |
3 |
| 9) |
Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. |
2 |
| 10) |
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. |
3 |
| 11) |
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme |
2 |
| 12) |
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme |
1 |
| 13) |
Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme |
2 |
İstanbul Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU