| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
İlaç nedir? İlaç kimyasına genel giriş |
- |
| 2) |
İlaç hedefleri |
- |
| 3) |
Farmakodinamik ve farmokinetik konular |
-- |
| 4) |
İlaç-hedef etkileşimleri |
- |
| 5) |
İlaç keşfi, tasarımı ve gelişimi |
- |
| 6) |
İlacın satışa çıkarılması |
- |
| 7) |
İlaç sentezinde kimyasal ve proses geliştirme için yöntemler |
- |
| 8) |
ara sınav |
- |
| 9) |
İlaç sentezinde kimyasal ve proses geliştirme için yöntemler |
- |
| 10) |
İlaç kimyasında bilgisayar uygulamaları |
- |
| 11) |
İlaç analizi |
- |
| 12) |
İlaç analizlerinde kullanılan yöntemler |
- |
| 13) |
İlaç analizlerinde spektroskopik yöntemler |
- |
| 14) |
İlaç analizlerinde spektroskopik yöntemler |
- |
| 15) |
final |
- |
| Ders Notları / Kitaplar: |
1. Vildan Adar Gürsoy; İlaç Kimyasına Giriş; Bilim Yayınları; Ankara 2012.
2. Prof. Dr. Öztekin Algül, Dr. Ecz. Kayhan Bolelli; Medisinal Kimya Temel İlkeleri; Ankara Nobel Tıp Kitabevleri; 2019.
3. Sumru Özkırımlı, Gamze Özgül Artuç. Farmasötik Kimya Laboratuvar Föyü II, İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi, Eczacılık Fakültesi, İstanbul 2019.
|
| Diğer Kaynaklar: |
1. Vildan Adar Gürsoy; İlaç Kimyasına Giriş; Bilim Yayınları; Ankara 2012.
2. Prof. Dr. Öztekin Algül, Dr. Ecz. Kayhan Bolelli; Medisinal Kimya Temel İlkeleri; Ankara Nobel Tıp Kitabevleri; 2019.
3. Sumru Özkırımlı, Gamze Özgül Artuç. Farmasötik Kimya Laboratuvar Föyü II, İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi, Eczacılık Fakültesi, İstanbul 2019.
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme |
3 |
| 2) |
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. |
3 |
| 3) |
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. |
2 |
| 4) |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. |
3 |
| 5) |
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. |
2 |
| 6) |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. |
1 |
| 7) |
Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olmak. |
3 |
| 8) |
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. |
2 |
| 9) |
Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. |
3 |
| 10) |
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. |
1 |
| 11) |
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme |
3 |
| 12) |
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme |
2 |
| 13) |
Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme |
2 |
İstanbul Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU