Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Course General Introduction Information

Ders Kodu:

SBF203

Course Name:

Temel İmmünoloji

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Alan Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Ar.Gör. BETÜL YILDIRIM ÇAVAK

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. FATMA KÜBRA ATA

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı temel immünolojik kavramları tanıtmak, enfeksiyonlara karşı savunma ve hastalıklardan korunma mekanizmalarını öğretmek, serolojik tanı yöntemlerinin ve testlerinin uygulama becerilerini öğrencilere kazandırmaktır.
Dersin İçeriği:	Bu ders immünite kavramı, bağışıklık sistemi ve ilgili organlar, bağışıklık sistemi tipleri, bağışıklık sisteminin elemanları, immün yetmezlik, aşılama ve aşı çeşitleri konularını içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Temel immünoloji ile ilgili kavramları açıklayabilme.
2) Antijenler ve antikorlar ile ilgili testler hakkında bilgi sahibi olabilme.
3) Enfeksiyonlara karşı savunma sisteminin temel bağışıklık mekanizmalarını açıklayabilme.
4) Aktif bağışıklık ve pasif bağışıklığı tartışabilme.
5) Bağışık yanıt mekanizmalarını açıklayabilme.
6) İmmün yetmezlik, bağışıklık sisteminin baskılanması kavramlarını açıklayabilme.
7) Bağışıklık sisteminin yetmezliğini ve güçlendirme yollarını tartışabilme.
8) Aşı ve serum çeşitlerini tanımlayabilme, aralarındaki farkları açıklayabilme.
9) Mikroorganizmalardan kaynaklı hastalıklara karşı farkındalık kazanabilme.
10) İmmünolojik parametrelerin biyoteknolojik araçlar olarak kullanılabilme bilgisi ve ulusal ve uluslararası sonuçları takip edebilme

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Bağışıklık sistemine genel bakış	-Temel immünoloji : immün sistemin fonsiyonları ve bozuklukları / Abul K Abbas, Andrew H. Lichtman ; Editör : Yıldız Camcıoğlu, Günnur Deniz -Lippincott görsel anlatımlı çalışma kitapları : immünoloji. Thao Doan, Roger Melvold, Susan Viselli, Carl Waltenbaugh ; Çeviri : Günnur Deniz, Gaye Erten,Yıldız Camcıoğlu. Nobel Tıp. İstanbul. 2014. ISBN: 9786053350149 -Abbas, Abul K. Basic immunology : functions and disorders of the immune system. Saunders Elsevier. 2009. ISBN: 9781416046882
2)	Bağışıklık sisteminin hücreleri ve organları
3)	Antijen ve antikorlar
4)	İmmunoglobilin genleri
5)	Antijen ve antikor interaksiyonu
6)	Majör histokompatibilite kompleksi
7)	T hücreleri
8)	B hücreleri
9)	Sitokinler
10)	Bulaşıcı hastalıklarda bağışıklık cevabı
11)	AIDS ve diğer bağışıklık bozuklukları
12)	Kanser ve bağışıklık sistemi
13)	Hücre öldürme; fagositoz ve hücre dışı öldürme
14)	Plazma proteinleri biyokimyasal izlenmesi

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

-Temel immünoloji : immün sistemin fonsiyonları ve bozuklukları / Abul K Abbas, Andrew H. Lichtman ; Editör : Yıldız Camcıoğlu, Günnur
Deniz
-Lippincott görsel anlatımlı çalışma kitapları : immünoloji. Thao Doan, Roger Melvold, Susan Viselli, Carl Waltenbaugh ; Çeviri : Günnur Deniz,
Gaye Erten,Yıldız Camcıoğlu. Nobel Tıp. İstanbul. 2014. ISBN: 9786053350149
-Abbas, Abul K. Basic immunology : functions and disorders of the immune system. Saunders Elsevier. 2009. ISBN: 9781416046882

Diğer Kaynaklar:

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları için gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapabilme
2)	Edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon programını sistematik ve güvenli olarak etik ilkeler çerçevesinde uygulayabilme gerektiği durumda sonlandırabilme veya değiştirebilme
3)	Toplum sağlığını koruma davranışına yönelik girişimlerde bulunabilme
4)	Toplumun fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine katkıda bulunabilme
5)	Fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetlerini etkin ve yeterli biçimde organize edebilme, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetebilme ve sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretebilme
6)	Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
7)	Sağlık ekibinin diğer meslek üyeleri ile etkili iletişim ve işbirliği içinde çalışabilme ve sorumluluk üstlenebilme
8)	Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutabilme ve rapor hazırlayabilme; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılabilme
9)	Kişisel gelişim, bilgi okur yazarlığı ve yaşam boyu öğrenmeyi benimseyebilme; kalite geliştirebilme, alanla ilgili eğitim ve tanıtım programlarına katkı verebilme, profesyonel davranışını uluslararası düzeyde de sergileyebilme
10)	Kişisel ve mesleki gelişiminde yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyebilme

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ders

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	14	2			28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	4			56
Ara Sınavlar	1	1			1
Final	1	1			1
Toplam İş Yükü					86