Moleküler Biyoloji ve Genetik Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Course General Introduction Information

Ders Kodu:

MBG404

Course Name:

Biyoetik

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. FATMA KÜBRA ATA

Dersi Veren(ler):

Öğr. Gör. FATMA KÜBRA ATA

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, Moleküler Biyoloji ve Genetik bölümü öğrencilerinin biyoetik kavramı ile güncel etik kavramlar konusunda öğrencilerin bilinçlendirilmesi ve ülkemiz ve dünyadaki konu ile ilgili yasa ve yönetmeliklerin incelenmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği:	Biyoetik kavramı ve tarihçesi, moleküler biyoloji, genetik ve biyoteknoloji konularındaki araştırmalarda etik kavramlar; klonlama, kök hücre, genetik olarak değiştirilmiş organizmalar, deneysel hayvan kullanımı, gibi güncel etik kavramlar ile ülkemiz ve dünyadaki konu ile ilişkili yasa ve yönetmelikler üzerinde durulacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Dersin sonunda öğrenciler etik kuramı ve biyoetik konusunda bilgi sahibi olacaktır.
2) Öğrenciler biyoetik tarihçesi konusunda bilgi sahibi olacaktır.
3) Öğrenciler yeni üreme teknikleri ve emriyon-fetüs hakları konusunda bilinçlenecektir.
4) Öğrenciler moleküler biyoloji, genetik ve biyoteknoloji konularındaki araştırmalarla ilgili etik kavramlar ve bu konudaki yasa ve yönetmelikler konusunda bilgi sahibi olacaktır.
5) Öğrenciler kök hücre teknolojileri ve hayvanlar üzerinde yürütülen araştırmaların biyoetik yönlerini tartışabilecektir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Biyoetik açısından etik, ahlak ve bilim felsefesi	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
2)	Etik kuramı ve biyoetik	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
3)	Biyoetiğin tarihsel gelişimi	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
4)	Bilimsel özgürlük, bilimsel özerklik ve biyoetik	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
5)	Biyoetik ve toplum politikaları	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
6)	Yaşamın korunması ve etik	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
7)	Yeni üreme teknikleri ve etik, embriyon-fetüs hakları	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
8)	Ara Sınav
9)	Moleküler biyoloji, genetik çalışmaları ve biyoetik	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
10)	Klonlama ve etik yönleri	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
11)	Genetiği değiştirilmiş organizmalar	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
12)	Genetiği değiştirilmiş organizmalar	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
13)	Kök hücre teknolojileri ve etik yönleri	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
14)	Final Hazırlığı	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
15)	Final Hazırlığı	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005. Biology And The Foundation Of Ethics , Jane Maienschein, Michael Ruse. Cambridge, UK : Cambridge University Press, 1999. Genetik Sorunlar ve Tıbbi Etik, Ayşegül Demirhan Erdemir, Nobel Kitapevi, İstanbul, 1997.
16)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Bioethics : An Introduction For The Biosciences , Mepham, T. B, Oxford ; New York : Oxford University Press, 2005
Diğer Kaynaklar:	Bioethics: An Introduction to the Biosciences, Mepham, T. B, Oxford; New York: Oxford University Press, 2005

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Ortaöğretimde kazanılan yeterlilikler üzerine kurulan, moleküler biyoloji ve Genetik alanında en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç- gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olmak ve bunları kullanabilmek.	3
2)	Öğrenciler moleküler biyoloji ve genetik derslerinden edindikleri bilgi ve becerileri entegre ederek teorik ve uygulamalı alanlara uygulayabilirler ve kendi ilgi alanlarına uygun bilgileri kazanabilirler.
3)	Öğrenciler temel moleküler biyoloji ve genetik teknikleri hakkında pratik becerileri kazanır
4)	Moleküler Biyoloji ve Genetik alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği beklenmeyen karmaşık durumları bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alıp çözüm üretebilmek.	1
5)	Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında yapılacak akademik çalışmaları planlamak ve bağımsız olarak veya paydaşlarıyla ortaklaşa yürütebilecek yeterliliğe sahip olmak.	1
6)	Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında elde edilen verileri istatistiki olarak değerlendirip yorumlayabilme yeteneğine sahip olmak.
7)	Moleküler Biyoloji ve Genetik alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak.
8)	Öğrenciler bilimsel verilerin analizi ve bilgi edinme için bilgisayar teknolojilerini kullanabilir.
9)	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olmak, bilgiye erişebilmek, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izlemek ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olmak.	3
10)	Tabiattaki ve toplumdaki olayları çevreci bir anlayışla değerlendirip toplumu bu hususta bilgilendirme ve yönlendirme yetisine sahip olmak.	2
11)	Öğrenciler gelecekteki işverenlerinin beklentilerine uygun mesleki bilgi ve becerileri edinirler.	1
12)	Moleküler Biyoloji ve Genetik alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel, etik değerlere ve bu değerleri koruma bilincine sahip olmak.	3
13)	Öğrenciler genom bilimi, genetik mühendisliği ve biyoteknolojiyi içeren yaşam bilimi ile ilgili teknolojik platformların avantajları ve sınırlarını değerlendirip anlayabilir.
14)	Öğrenciler kalite yönetimi ve süreçleri ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Ders

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	16	2			32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	5			80
Ara Sınavlar	1	3			3
Final	1	3			3
Toplam İş Yükü					118