İngilizce Mütercim ve Tercümanlık | |||||
Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey |
Ders Kodu: | CPL102 | ||||
Course Name: | Kariyer Planlama | ||||
Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
Ders Kredileri: |
|
||||
Öğretim Dili: | EN | ||||
Ders Koşulu: | |||||
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
Dersin Türü: | |||||
Dersin Seviyesi: |
|
||||
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi KORAY ALTINTAŞ | ||||
Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi KORAY ALTINTAŞ Dr.Öğr.Üyesi MUSTAFA ÖZCAN Öğr.Gör. HALUK İHSAN TALAY |
||||
Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amacı: | İş dünyasının hızla değişen ekonomik, sosyal, kültürel, etik ve yasal koşullarında gerçek hayat problemleri ile uyumlu çağdaş kariyer planlama yöntemlerini tanıtmak ve öğrencilerin kendi yaşamlarına uyarlama becerisi kazandırmaktır. Kariyer Planlama, çalışanların değerleri ve ihtiyaçları ile iş deneyimleri ve fırsatları arasında en uygun ilişkiyi kurmayı amaçlayan bir sorun çözme ve karar alma sürecidir. Geleceğini tahmin edebilen, kendisini neyin beklediğini bilen, amacını ona göre belirleyen, yüksek motivasyona sahip, kendini işine adayan çalışanlar yaratır. Bu ders öğrencilerin; ilgi alanları, kişisel özellikleri ve değerleri hakkında farkındalık kazanmalarını sağlayarak gelecek hedefleri ile uyumlu bir kariyer planlaması yapabilmelerine yardımcı olmaktadır. |
Dersin İçeriği: | Bu ders, kariyerin tanımı ve kariyer planlamanın ve geliştirmenin önemi, kariyer gelişim modelleri, kariyer yönetim sistemleri, kariyer yönetim sistemlerinin değerlendirilmesi, birey ve organizasyon açısından kariyer yönetimi, çalışanların, yöneticilerin ve İK uzmanlarının kariyer yönetimindeki rolleri, kariyer yönetiminde özel durumlar: ileri yaştaki çalışanlar, her iki ebeveynin de çalıştığı aileler, kariyer platosu, becerilerin eskimesi, ev ve iş dengesinin kurulması ve sınırsız kariyer konularını içerir. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Kariyer kavramını tanımlayabilme 2) Kariyer gelişimini açıklayabilme 3) Kariyer planlamasının prensiplerini ifade edebilme 4) Kariyer yönetimi ile ilgili kazanılan nosyonlar yardımıyla iş hayatında ilgili sorunları daha iyi kavrayabilme, çözüm geliştirebilme becerisi 5) Özgeçmiş çeşitlerini keşfedebilme ve özgeçmiş hazırlayabilme 6) Görüşmeye hazırlık ve görüşme aşamalarını açıklayabilme 7) İş görüşmelerinde dikkat edilmesi gereken hususları açıklayabilme 8) Karakter özelliklerinin meslek seçimine etkilerini tartışabilme 9) Kariyer planı geliştirebilme 10) Yaşam boyu kariyer planlaması yapabilme |
Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
1) | Kariyer Kavramı Tanımı ve Kapsamı | |
2) | Kariyer Planlama Amacı ve Önemi | |
3) | Kariyer Planlama Türleri | |
4) | Kariyer Merkezleri | |
5) | Değişim Programları | |
6) | Support Programs | |
7) | Temel İletişim Becerileri | |
8) | Hassas Beceriler | |
9) | Kariyer Planlamada Önemli Sınavlar | |
10) | Özgeçmiş Hazırlama ve Mülakatlar | |
11) | Kapak yazısı ve teşekkür mektubu hazırlama yöntemleri | |
12) | Yetenek Kapısı Videoları | |
13) | T.C. Cumhurbaşkanlığı İnsan Kaynakları Ofisi | |
14) | Ev ve iş-yaşam dengesinin kurulması |
Ders Notları / Kitaplar: | - Bozdoğan, D. (Ed.). (2021). Kariyer Planlama. TOGÜ KARMER. - Güzelyurt, L., & Uzun, C. (2021). Kariyer Gelişimi ve Öğrenme Yolculuğu. Ekin Basım Yayın. - Ortaylı, İ. (2019). Bir Ömür Nasıl Yaşanır. Kronik. - Taş, A., & Aytaç, T. (Eds.). (2021). Kariyer planlama ve Geliştirme. Anı Yayıncılık. - Tutar, H. (Ed.). (2020). Kariyer Planlaması ve Yönetimi. Seçkin Yayıncılık. |
Diğer Kaynaklar: | - Bozdoğan, D. (Ed.). (2021). Kariyer Planlama. TOGÜ KARMER. - Güzelyurt, L., & Uzun, C. (2021). Kariyer Gelişimi ve Öğrenme Yolculuğu. Ekin Basım Yayın. - Ortaylı, İ. (2019). Bir Ömür Nasıl Yaşanır. Kronik. - Taş, A., & Aytaç, T. (Eds.). (2021). Kariyer planlama ve Geliştirme. Anı Yayıncılık. - Tutar, H. (Ed.). (2020). Kariyer Planlaması ve Yönetimi. Seçkin Yayıncılık. |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
1) | Mütercim- Tercümanlık alanında yeterli altyapıya sahip olabilme; bu alandaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri sözlü ve yazılı çeviri deneyimlerinde çözüm amaçlı kullanabilme | 1 |
2) | Yazılı ve sözlü çeviride karşılaşılabilecek problemleri saptayabilme, tanımlayabilme, formüle edebilme ve çözebilme | 1 |
3) | Mütercim Tercümanlık uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanabilme; simultane kabin donanımlarını etkin kullanabilme | 1 |
4) | Çevirileri analiz edebilme, eleştirebilme ve yorumlayabilme | 1 |
5) | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları, çeviri programları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme | 3 |
6) | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme, sorumluluk alabilme | 3 |
7) | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme; İngilizcede akıcılık, buna ek olarak en az bir yabancı dilde daha dil bilgisi edinebilme | 3 |
8) | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini kavrayabilme; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilme ve kendini sürekli yenileyebilme | 4 |
9) | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci edinebilme | 3 |
10) | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların hakları konularında bilinç sahibi olabilme; mütercim tercümanlık uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık edinebilme | 2 |
11) | Mütercim ve tercümanlık uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincine varabilme ve çağın sorunları hakkında bilgi edinebilme | 1 |
Ders |
Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Devam | 14 | % 0 |
Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
Final | 1 | % 60 |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
Ders Saati | 14 | 2 | 28 | ||||
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | 28 | ||||
Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 | ||||
Final | 1 | 1 | 1 | ||||
Toplam İş Yükü | 58 |