İstanbul Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Ağız ve Diş Sağlığı | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Course General Introduction Information
| Ders Kodu: | SMY263 | ||||
| Course Name: | Çevre Koruma | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | |||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi GÜLÇİN ÖZEVCİ | ||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Öğr. Üyesi Gülçin ÖZEVCİ | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Dersin amacı, çevrenin sağlığa etkisinin öğrenilmesi, nüfus artışı ve kalkınmanın getirdiği çevre sorunlarının kavranılması ve çalışan sağlığı yaklaşımıyla değerlendirilmesinin öğrenilmesidir. |
| Dersin İçeriği: | Çevre Sağlığı Kavramı ve Sağlığın Belirleyicileri, Çevre ekolojisi ve sağlığı, Hava, su, gürültü, radyasyon, toprak kirliliği, Atık çeşitleri ve kentsel katı atık yönetimi, Tıbbi ve tehlikeli atıklar kontrolü, Klimatoloji ve iç ortam hava kalitesi, Diş hekimliği atıkları (cıva, amalgam, kurşun) ve yönetimi, Çevre dostu diş hekimliğinde 4R, Çevre dostu diş hekimi uygulamaları, Dünyada ve Türkiye'de Çevre Sağlığı; konularını içermektedir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Ö01 Çevre ve çevre sorunlarını açıklayabilme. 2) Ö02 Çevre yönetmeliklerini açıklayabilme. 3) Ö03 Çevreyi tehdit eden riskleri tanımlayabilme. 4) Çevre sağlığı ve atık yönetimi tedbirlerini açıklayabilme 5) Tehlikeli ve tıbbi atık yönetimini açıklayabilme 6) Hava, su, gürültü, radyasyon, toprak kirliliğini açıklayabilme 7) Atık çeşitleri ve kentsel katı atık yönetimini açıklayabilme. 8) Klimatoloji ve iç ortam hava kalitesini açıklayabilme 9) Diş hekimliği atıkları (kurşun, amalgam) yönetimini açıklayabilme 10) Çevre doştu diş hekimliği uygulamalarını açıklayabilme 11) Dünyada ve Türkiye de çevre sağlığı için yapılması gerekenleri açıklayabilme. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dersin tanımı, giriş, amaç ve öğrenim hedefleri | Devrim, İ. (2007). Diş Hekimliğinde Atık Yönetimi. Ulusal Sterilizasyon Dezenfeksiyon Kongresi, 662-70. Ertaş, H. ve Güden, M. A. (2019). Hastanelerde Tıbbi Atık Yönetimi. Sosyal Araştırmalar ve Yönetim Dergisi, (1), 53-67. Kaya, T. (2016). Diş tedavi merkezlerinde tıbbi atık yönetimi (Master's thesis, Sağlık Bilimleri Enstitüsü). Kınacı, B, Seyhan, G. ve Pehlivan, N.A. (2011). Turizm ve Çevre:(Çevre koruma). |
| 2) | Çevre ekolojisi ve sağlığı | Kınacı, B, Seyhan, G. ve Pehlivan, N.A. (2011). Turizm ve Çevre:(Çevre koruma). |
| 3) | Hava, su, gürültü, radyasyon, toprak kirliliği | Kınacı, B, Seyhan, G. ve Pehlivan, N.A. (2011). Turizm ve Çevre:(Çevre koruma). |
| 4) | Atık çeşitleri ve kentsel atık yönetimi | Devrim, İ. (2007). Diş Hekimliğinde Atık Yönetimi. Ulusal Sterilizasyon Dezenfeksiyon Kongresi, 662-70. Ertaş, H. ve Güden, M. A. (2019). Hastanelerde Tıbbi Atık Yönetimi. Sosyal Araştırmalar ve Yönetim Dergisi, (1), 53-67. Kaya, T. (2016). Diş tedavi merkezlerinde tıbbi atık yönetimi (Master's thesis, Sağlık Bilimleri Enstitüsü). |
| 5) | Tıbbi ve tehlikeli atıklar kontrolü I | Devrim, İ. (2007). Diş Hekimliğinde Atık Yönetimi. Ulusal Sterilizasyon Dezenfeksiyon Kongresi, 662-70. Ertaş, H. ve Güden, M. A. (2019). Hastanelerde Tıbbi Atık Yönetimi. Sosyal Araştırmalar ve Yönetim Dergisi, (1), 53-67. Kaya, T. (2016). Diş tedavi merkezlerinde tıbbi atık yönetimi (Master's thesis, Sağlık Bilimleri Enstitüsü). |
| 6) | Tıbbi ve tehlikeli atıklar kontrolü II | Devrim, İ. (2007). Diş Hekimliğinde Atık Yönetimi. Ulusal Sterilizasyon Dezenfeksiyon Kongresi, 662-70. Ertaş, H. ve Güden, M. A. (2019). Hastanelerde Tıbbi Atık Yönetimi. Sosyal Araştırmalar ve Yönetim Dergisi, (1), 53-67. Kaya, T. (2016). Diş tedavi merkezlerinde tıbbi atık yönetimi (Master's thesis, Sağlık Bilimleri Enstitüsü). |
| 7) | Klimatoloji ve iç ortam hava kalitesi | Kınacı, B, Seyhan, G. ve Pehlivan, N.A. (2011). Turizm ve Çevre:(Çevre koruma) |
| 8) | Diş hekimliği atıkları (amalgam) ve yönetimi | Kaya, T. (2016). Diş tedavi merkezlerinde tıbbi atık yönetimi (Master's thesis, Sağlık Bilimleri Enstitüsü). |
| 9) | Diş hekimliği atıkları (kurşun) ve yönetimi | Kaya, T. (2016). Diş tedavi merkezlerinde tıbbi atık yönetimi (Master's thesis, Sağlık Bilimleri Enstitüsü). |
| 10) | Çevre dostu diş hekimliği uygulamaları ve çevre dostu diş hekimliğinde 4 R | Kaya, T. (2016). Diş tedavi merkezlerinde tıbbi atık yönetimi (Master's thesis, Sağlık Bilimleri Enstitüsü) |
| 11) | Küresel ve ulusal çevre sağlığı sorunları | Kınacı, B, Seyhan, G. ve Pehlivan, N.A. (2011). Turizm ve Çevre:(Çevre koruma). |
| 11) | Küresel ve ulusal çevre sağlığı sorunları | Kınacı, B, Seyhan, G. ve Pehlivan, N.A. (2011). Turizm ve Çevre:(Çevre koruma). |
| 12) | Orman yangınları ve çevreye etkileri | https://hasuder.org.tr/orman-yanginlarinin-halk-sagligina-etkileri-ve-cozum-onerileri-hakkinda-bilgi-notu/ |
| 13) | Çevre problemlerine karşı öneriler | https://hasuder.org.tr/orman-yanginlarinin-halk-sagligina-etkileri-ve-cozum-onerileri-hakkinda-bilgi-notu/ |
| 14) | Genel tekrar | Devrim, İ. (2007). Diş Hekimliğinde Atık Yönetimi. Ulusal Sterilizasyon Dezenfeksiyon Kongresi, 662-70. Ertaş, H. ve Güden, M. A. (2019). Hastanelerde Tıbbi Atık Yönetimi. Sosyal Araştırmalar ve Yönetim Dergisi, (1), 53-67. Kaya, T. (2016). Diş tedavi merkezlerinde tıbbi atık yönetimi (Master's thesis, Sağlık Bilimleri Enstitüsü). Kınacı, B, Seyhan, G. ve Pehlivan, N.A. (2011). Turizm ve Çevre:(Çevre koruma) .https://hasuder.org.tr/orman-yanginlarinin-halk-sagligina-etkileri-ve-cozum-onerileri-hakkinda- bilgi-notu/ |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders notları Blackboard sisteminde pdf formatında yüklüdür. Lecture notes are uploaded to the Blackboard system in pdf format. |
| Diğer Kaynaklar: | -İzzet AYDEMİR. Türki·ye’de Çevre Bi·li·nci· Kapsaminda Tibbi· Atik Üreti·m Süreçleri· Ve Yöneti·mi·. Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler : Enstitüsü Dergisi. 2017;7(13):295-311. Accessed April 3, 2022. https://search.ebscohost.com/login.aspx? : direct=true&db=uvt&AN=223178&lang=tr&site=eds-live&scope=site : -Ayşe CİNGÖZ, Selma TİNNİ. KATI ATıK YÖNETİMİ VE SORUNLARI: TIBBİ ATıKLAR ÜZERİNE HASTANELERDE YAPILAN BİR UYGULAMA. : Ömer Halisdemir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 2020;13(2):371-385. Accessed April 3, 2022. https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=uvt&AN=384346&lang=tr&site=eds-live&scope=site -Sabbahi DA, El-Naggar HM, Zahran MH. Management of dental waste in dental offices and clinics in Jeddah, Saudi Arabia. Journal of the Air & Waste Management Association (1995). 2020;70(10):1022-1029. doi:10.1080/10962247.2020.1802366 -Singh A, Kaur S. Biomedical Waste Disposal. Jaypee Brothers Medical Publishers [P] Ltd; 2012. Accessed April 3, 2022. https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=696460&lang=tr&site=eds-live&scope=site |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Temel düzeyde yabancı dilde iletişim kurabilme. | 2 |
| 2) | Diş hekimine tüm tedavi sürecinde yardımcı olabilme. | 1 |
| 3) | Diş hekimliğinin kapsam ve yetki alanlarını bilebilme. | 1 |
| 4) | Diş hekimliğindeki uzmanlık dallarını ve kapsamlarını öğrenebilme. | |
| 5) | Hasta kayıt ve arşivleme için bilgisayar ve fotoğrafçılık bilgilerine sahip olabilme. | |
| 6) | Temel düzeyde Fizyoloji bilgisine sahip olabilme. | 1 |
| 7) | Temel düzeyde Anatomi bilgisine sahip olabilme | 1 |
| 8) | Temel düzeyde mikrobiyoloji bilgisine sahip olabilme. | 2 |
| 9) | Atatürk İlke ve inkılaplarını kavrayabilme | |
| 10) | Türk Dili kural ve kavramlarına hakim olabilme. | 1 |
| 11) | Klinik işleyişi ve hasta kayıtı konusunda bilgi sahibi olabilme. | 1 |
| 12) | Dental radyasyon güvenliği ve radyasyondan korunma kurallarını uygulayabilme ve hastayı, çevreyi ve kendisini koruyabilme. | 3 |
| 13) | Diş kiniğindeki araç gereç ve malzemeleri tanıma, kullanabilme ve bakımlarını öğrenebilme. | 1 |
| 14) | Hasta ilişkileri ve hasta hakları konusunda yetkin olabilme. | 1 |
| 15) | Aseptik çalışma koşullarını sağlayabilme. | 2 |
| 16) | Klinik düzeni ve temel temizliğini sağlayabilme. | 2 |
| 17) | Tedavi için gerekli eksik malzemeleri tesbit ve tedarik etme. | |
| 18) | Çevre koruma ve bilinç ve duyarlılığına sahip olabilme. | 3 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Ders | |
| Soru cevap/ Tartışma |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | ||||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 3 | 42 | ||||
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 | ||||
| Final | 1 | 1 | 1 | ||||
| Toplam İş Yükü | 72 | ||||||