MAK487 Isıl Sistem TasarımıKurumsal BilgilerAkademik Programlar Makine MühendisliğiÖğrenciler İçin BilgilerDiploma EkiErasmus BeyanıUlusal Yeterlilikler
Makine Mühendisliği

Önizleme

Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Course General Introduction Information

Ders Kodu: MAK487
Course Name: Isıl Sistem Tasarımı
Ders Yarıyılı: Güz
Ders Kredileri:
AKTS
6
Öğretim Dili:
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Bölüm Seçmeli
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Ar.Gör. İSMAİL SAĞDIÇ
Dersi Veren(ler): Prof.Dr. İ. Cem Parmaksızoğlu
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Ders dönemi sonunda öğrencinin,
• “ Termodinamik”, “Isı Geçişi”,” Akışkanlar Mekaniği”, “Ekonomik analiz”, ”Optimizasyon Metotları” arasında bağ kurabilmesi,
• Isıl sistem tanımlarını ve fiziksel temelleri içselleştirebilmesi
• “Isıl Sistem Tasarımı” problemlerini anlaması, mühendislik çözümlemesini yapması, bilgi birikimden faydalanması,
• Sanayide ve mühendisliğin değişik alanlarında ısıl sistem tasarımını yapabilmesi,
beklenmektedir.
Dersin İçeriği: • Termodinamik, ısı geçişi ve akışkanlar mekaniği temel Kavramları
• Mühendislik tasarımı, Isıl sistem tasarımı karar adımları
• Çalışabilir sistem tasarımı
• Ekonomik Analiz
• Eğri uydurma
• Isıl sistemlerin modellenmesi
• Sistem analizi
• Optimizasyon
• Lagrange çarpanları
• Search Metod

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Ders dönemi sonunda öğrencinin, • “ Termodinamik”, “Isı Geçişi”,” Akışkanlar Mekaniği”, “Ekonomik analiz”, ”Optimizasyon Metotları” arasında bağ kurabilmesi, • Isıl sistem tanımlarını ve fiziksel temelleri içselleştirebilmesi • “Isıl Sistem Tasarımı” problemlerini anlaması, mühendislik çözümlemesini yapması, bilgi birikimden faydalanması, • Sanayide ve mühendisliğin değişik alanlarında ısıl sistem tasarımını yapabilmesi, beklenmektedir.

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) • Termodinamik, ısı geçişi ve akışkanlar mekaniği temel Kavramları Ders Notları
2) • Termodinamik, ısı geçişi ve akışkanlar mekaniği temel Kavramları Ders Notları
3) • Mühendislik tasarımı, Isıl sistem tasarımı karar adımları Ders Notları
4) • Çalışabilir sistem tasarımı Ders Notları
5) • Ekonomik Analiz Ders Notları
6) • Eğri geçirme Ders Notları
8) • Isıl sistemlerin modellenmesi Ders Notları
9) • Sistem analizi Ders Notları
10) • Optimizasyon Ders Notları
11) • Optimizasyon Ders Notları
12) • Lagrange çarpanları Ders Notları
13) • Lagrange çarpanları Ders Notları
14) • Search Metod Ders Notları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Isıl Sistem Tasarımı, Parmaksızoğlu İ.C.2000
Diğer Kaynaklar: • Design of Thermal Sytems, W.F. Stoeker, McGraw Hill, 1978
• Thermal Systems, A. Bejan, G. Tsatsaronis, John Wiley & Sons Inc, 1996.
• Design and Optimisation of Thermal Systems, Yoges Jaluria CRC Press
• Refrigeration and Air Conditioning , W.F. Stoecker, J.W. Jones, MvGrawHill
• Ekonomik Analiz, Özdemir M., Parmaksızoğlu C., TESKON 2003, VI Tesisat Müh. Kongresi, 2003.
• Isı ve Kütle Geçişinin Temelleri, Frank P. Incropera David P. DeWitt, Çevirenler: Çeviri kitap; Derbentli T., Genceli O., Güngör A., Hepbaşlı A., İlken Z., Özbalta N., Özgüç F., Parmaksizoğlu C., Uralcan Y., Literatür Yayıncılık, 2001
• Heat and Mass Transfer: Fundamentals & Applications, Fourth Edition, Yunus A. Cengel, Afshin J. Ghajar, McGraw-Hill, 2011

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Orta 3 En Yüksek
       
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 3
2) Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 3
3) Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 3
4) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 3
5) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 3
6) Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme 2
7) Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 2
8) Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 3
9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 3
10) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 2
11) Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 2
12) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 2
13) Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 2
14) Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 3
15) Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 2
16) Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 2

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ders

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Küçük Sınavlar 10 % 20
Ödev 1 % 15
Ara Sınavlar 1 % 25
Final 1 % 40
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 40
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Aktiviteye Hazırlık Aktivitede Harçanan Süre Aktivite Gereksinimi İçin Süre İş Yükü
Ders Saati 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışması 60 1 60
Ödevler 1 55 55
Küçük Sınavlar 10 0.1 1
Ara Sınavlar 1 3 3
Final 1 4 4
Toplam İş Yükü 165