Odyoloji Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Course General Introduction Information

Ders Kodu:

ODY203

Course Name:

Vestibüler Sistem Anatomi ve Fizyolojisi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Ar.Gör. SEVDA ÜSTÜNDAĞ

Dersi Veren(ler):

DR. ÖĞR. ÜYESİ TAYFUN DEMİREL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Denge bozukluğu ve/veya vertigo gibi tablolarla seyreden rahatsızlıkları bulunan hastalar hakkında temel bilgileri öğrenmektir.

Dersin İçeriği:

1. vestibüler sistem anatomisi
2. Vestibüler sistem anatomisi 2
3. Vestibüler sistem anatomisi 3
4. vestibüler sistem fizyolojisi
5. Vestibüler sistem fizyolojisi 2
6. Vestibüler sistem fizyolojisi 3
7. Periferik ve santral vestibuler sistemin temel anatomi ve
fizyolojisi
8. Orta kulak ölçümleri
9. Refleks VOR
10. Refleks VSR
11. İnsanda dengeyi sağlayan sistemlerin yapısı
12. Vertigo ve denge sorunlu hastaların sınıflandırılma ve
kategorizasyonu
13. Vertigo ve denge sorunlu hastaların etyolojisine bakış
14. İşitme engelli çocukların takibi ve rehabilitasyonu 2

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Vestibüler sistemde işleyiş ve mekanizmaları değerlendirebilme
2) Vestibüler sistem anatomisi, fizyolojisini anlatabilme
3) Periferik vestibüler sistem çalışma prensiplerini tanımlayabilme
4) Vestibüler sistemin temel terminolojisi tanımlayabilme
5) Periferal vestibüler hastalıkların mekanizmaları hakkında temel bilgileri araştırabilme
6) Meniere, BPPV, vestibüler migren ve nörinit gibi sık karşılaşılan hastalıkların klinik bulgularını ayrıntılı olarak tanımlayabilme
7) Santral vestibüler hastalıklar ve mekanizmaları tartışabilme
8) Santral vestibüler patolojilerin temel özelliklerini tanımlayabilme
9) Sistemik, metabolik vb. nitelikteki vestibüler patolojilerin temel özelliklerini tanımlayabilme
10) Pozisyonel testleri tanımlayabilir ve sonuçlarını yorumlayabilme

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Vestibüler sistem anatomisi	Yok
2)	Vestibüler sistem anatomisi 2	Yok
3)	Vestibüler sistem anatomisi 3	Yok
4)	Vestibüler sistem fizyolojisi	Yok
5)	Vestibüler sistem fizyolojisi 2	Yok
6)	Vestibüler sistem fizyolojisi 3	Yok
7)	Periferik ve santral vestibuler sistemin temel anatomi ve fizyolojisi	Yok
8)	Hastalık öyküsü ve klinik muayene	Yok
9)	Refleks VOR	Yok
10)	Refleks VSR	Yok
11)	İnsanda dengeyi sağlayan sistemlerin yapısı	Yok
12)	Vertigo ve denge sorunlu hastaların sınıflandırılma ve kategorizasyonu	Yok
13)	Vertigo ve denge sorunlu hastaların etyolojisine bakış	Yok
14)	Periferik ve santral vestibuler sistem patolojileri	Yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Jacobson GP, Newman CW, Kartush J (eds). Handbook of Balance Function Testing. St.. Lous: Mosby/Yearbook, 1993
Diğer Kaynaklar:	Herdman, SJ. Vestibular Rehabilitation Vertigo, 2. Baskı Editör: Fazıl Necdet Ardıç

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	İşitme ve/veya vestibüler şikayetleri olan hastalara gerekli odyolojik/vestibüler değerlendirmelerini yapabilmek için gerekli bilimsel bilgiyi ve yöntemleri bütünleştirerek kullanabilme.	3
2)	Odyoloji bilimine ait temel bilgileri, genel tıp bilgisi dahilinde uygun olarak yorumlayebilme, hastası için gerekli yaklaşımları tespit edip uygulayabilme.	2
3)	Hastalığa uygun odyolojik test yöntemlerini uygulayabilme.	2
4)	Öğrendiği kuramsal ve uygulamalı bilgilerle odyoloji programını planlayabilme.	2
5)	Sağlık ekibinin üyeleri ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışabilme.	2
6)	Odyoloji ile ilgili hizmetlerin etkinliği, devamlılığı ve kalitesinin ölçülmesinin yanı sıra Odyoloji bilimi ile ilgili olarak eğitim ve uygulama çalışmalarında bulunabilme.	2
7)	Gürültülü ortamlarda gürültü ölçümleri yapabilmek ve gürültü seviyesini azaltmak için yapılacak çevresel değişiklikleri düzenlemek, bireysel koruyucuları belirlemek ve uygulamak amacıyla gürültü kontrol programlarının uygulanmasında görev alabilmek.	2
8)	İşitme sağlığının korunması ve işitme kaybının önlenmesi için iş, okul, toplum çevrelerinde gerekli işitme taraması programlarına ilişkin uygulamaların geliştirilmesi, yerleştirilmesi ve koordine edilmesine yönelik çalışmalar yapabilme	3
9)	Mesleki standartların ve politikaların geliştirilmesini sağlayabilme.	3
10)	Rehabilitasyonda uygun gördüğü hastalara Koklear implant, Orta Kulak İmplantı, kemiğe implante edilen işitme cihazları (BAHA) ve Beyinsapı İmplantı gibi uygulamalar konusunda önerilerde bulunarak İmplant Kurulunda yer alabilme.	3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Alan Çalışması
Akran Değerlendirmesi
Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Laboratuvar
Ödev
Problem Çözme
Rapor Yazma
Soru cevap/ Tartışma
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Örnek olay çalışması

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sözlü sınav
Ödev
Uygulama
Bireysel Proje
Grup Projesi
Sunum
Raporlama
Akran Değerlendirmesi
Bilgisayar Destekli Sunum
Örnek olay sunma

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Kurul-Committee	2	% 0
Devam	12	% 0
Uygulama	2	% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	2	2			4
Uygulama	2	2			4
Sunum / Seminer	14	12			168
Ara Sınavlar	1	1			1
Final	1	1			1
Toplam İş Yükü					178