Diş Hekimliği | |||||
Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey |
Ders Kodu: | DIS103 | ||||
Course Name: | Organik Kimya | ||||
Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
Ders Kredileri: |
|
||||
Öğretim Dili: | TR | ||||
Ders Koşulu: | |||||
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
Dersin Seviyesi: |
|
||||
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi GAMZE ÖZGÜL ARTUÇ | ||||
Dersi Veren(ler): | Gamze ÖZGÜL ARTUÇ | ||||
Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amacı: | Organik Kimya biliminin temel kavramlarını, organik bileşiklerin yapı ve özelliklerini, elde ediliş yöntemleri ve tepkimelerini öğretmek amaçlanmaktadır. |
Dersin İçeriği: | Dersin içeriği; organik kimyaya giriş, fonksiyonel grupların tanınması ve adlandırılması, organik bileşiklerin sınıflandırılması, özellikleri, elde edilişleri ve tepkimeleri, biyokimyasal öneme sahip organik bileşiklerin tanınması ve özellikleri, polimer kimyası ile ilgili temel bilgiler şeklindedir. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Organik bileşikleri tanıyabilme ve yapıları ile ilgili olarak yorum yapabilme 2) Bileşiklerin çeşitli kimyasal özellikleri ile ilgili tartışabilme 3) Bileşiğin sahip olduğu fonksiyonel grupları tanıyabilme ve isimlendirebilme 4) Organik bileşik grupları hakkında bilgi sahibi olma 5) Organik bileşiklerin özellikleri ve elde ediliş yöntemleri ile ilgili bilgi sahibi olma 6) Organik bileşiklerin verebilecekleri tepkimelerle ilgili bilgi sahibi olabilme 7) Biyokimyasal öneme sahip organik bileşikleri tanıyabilir, yapıları ile ilgili tartışabilme 8) Polimerik malzemelerle ilgili temel düzeyde bilgi sahibi olma |
Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
1) | Organik Kimyanın Tanımı | |
2) | Atomik Yapı, Moleküler Orbitaller, Kimyasal Bağlar ve Özellikleri | |
3) | Organik Bileşiklerde Fonksiyonel Gruplar ve Adlandırılmaları | |
4) | Organik Bileşiklerde Fonksiyonel Gruplar ve Adlandırılmaları | |
5) | Alkanlar; Özellikleri, Elde Edilişleri ve Reaksiyonları | |
6) | Alkenler; Özellikleri, Elde Edilişleri ve Reaksiyonları | |
7) | Alkinler; Özellikleri, Elde Edilişleri ve Reaksiyonları | |
8) | Ara Sınav | |
9) | Aromatik Bileşikler; Özellikleri ve Elde Edilişleri | |
10) | Aromatik Bileşiklerde Elektrofilik Reaksiyonlar | |
11) | İzomeri; Yapı İzomerleri ve Stereoizomeri | |
12) | Organik Halojen Bileşikleri; Özellikleri ve Elde Edilişleri | |
13) | Organik Halojen Bileşikleri; Özellikleri ve Elde Edilişleri | |
14) | Alkoller, Fenoller, Eterler ve kükürtlü türevleri | |
15) | Alkoller, Fenoller, Eterler ve kükürtlü türevleri | |
16) | Aldehitler ve Ketonlar; Özellikleri, Elde Edilişleri ve Reaksiyonları | |
17) | Aldehitler ve Ketonlar; Özellikleri, Elde Edilişleri ve Reaksiyonları | |
18) | Karboksilik Asitler ve Türevleri; Özellikleri, Elde Edilişleri ve Reaksiyonları | |
19) | Karboksilik Asitler ve Türevleri; Özellikleri, Elde Edilişleri ve Reaksiyonları | |
20) | Karboksilik Asitler ve Türevleri; Özellikleri, Elde Edilişleri ve Reaksiyonları | |
21) | Aminler; Özellikleri, Elde Edilişleri ve Reaksiyonları | |
22) | Ara Sınav | |
23) | Aminler; Özellikleri, Elde Edilişleri ve Reaksiyonları | |
24) | Doğal Organik Bileşikler-Lipitler | |
25) | Doğal Organik Bileşikler-Karbonhidratlar | |
26) | Doğal Organik Bileşikler-Aminoasitler ve Proteinler | |
27) | Doğal Organik Bileşikler-Aminoasitler ve Proteinler | |
28) | Doğal Organik Bileşikler-Nükleik Asitler | |
29) | Polimer Kimyası ve Polimerik Bileşikler | |
30) | Final Sınavı |
Ders Notları / Kitaplar: | 1. Robert C. Atkins, Francis A. Carey, Organik Kimya Kısa ve Öz, Bilim Yayınları, 3. Baskı, 2009.Çeviri Editörleri: Gürol Okay, Yılmaz Yıldırır. 2. Ralph J. Fessenden, Joan S. Fessenden, Marshall W. Logue, Organik Kimya, Güneş Kitapevi, 4. Baskı, 2001. Çeviri Editörü: Tahsin Uyar. 3. Graham Solomons, Craig Fryhle, Organik Kimya, Literatür Yayıncılık, 7. Baskı, 2000, Çeviri Editörleri: Güral Okay, Yılmaz Yıldırır. 4. John McMuryy, Fundamentals of Organic Chemistry, Cornell University, 7. Edition. 5. Francis A. Carey, Organic Chemistry, University of Virginia, 4. Edition. |
Diğer Kaynaklar: | 1. Robert C. Atkins, Francis A. Carey, Organik Kimya Kısa ve Öz, Bilim Yayınları, 3. Baskı, 2009.Çeviri Editörleri: Gürol Okay, Yılmaz Yıldırır. 2. Ralph J. Fessenden, Joan S. Fessenden, Marshall W. Logue, Organik Kimya, Güneş Kitapevi, 4. Baskı, 2001. Çeviri Editörü: Tahsin Uyar. 3. Graham Solomons, Craig Fryhle, Organik Kimya, Literatür Yayıncılık, 7. Baskı, 2000, Çeviri Editörleri: Güral Okay, Yılmaz Yıldırır. 4. John McMuryy, Fundamentals of Organic Chemistry, Cornell University, 7. Edition. 5. Francis A. Carey, Organic Chemistry, University of Virginia, 4. Edition. |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
1) | Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | 3 |
2) | Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. | 1 |
3) | Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | 2 |
4) | Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. | 3 |
5) | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. | 3 |
6) | Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. | 3 |
7) | Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme | 3 |
8) | Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme | 3 |
9) | Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme | 3 |
10) | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. | 3 |
11) | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | 3 |
12) | Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme | 3 |
13) | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. | 3 |
Anlatım | |
Bireysel çalışma ve ödevi | |
Ders | |
Soru cevap/ Tartışma |
Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Ara Sınavlar | 2 | % 40 |
Final | 1 | % 60 |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
Ders Saati | 28 | 1 | 28 | ||||
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 28 | 2 | 56 | ||||
Ara Sınavlar | 2 | 2 | 4 | ||||
Final | 1 | 1 | 1 | ||||
Toplam İş Yükü | 89 |