İstanbul Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Eczacılık (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Course General Introduction Information
| Ders Kodu: | PHA222 | ||||
| Course Name: | Analytical Chemisrty Laboratory II | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Ar.Gör. MELTEM ŞAYLAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Doç. Dr. Cem ÖNAL | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Enstrümental analiz tekniklerini kullanabilmek |
| Dersin İçeriği: | Spektoskopik, elektrometrik ve kromatografik temelli yöntemlerin uygulamaları |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Spektrofotometreleri tanıma ve kullanabilme 2) HPLC cihazını kullanabilme 3) Metot validasyonu yapabilmek |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | LABORATUVAR GÜVENLİĞİ VE TANITIMI | |
| 2) | UV-SPEKTROMETRİSİ İLE ASKORBİK ASİT TAYİNİ | |
| 3) | FTIR SPEKTROFOTOMETRİSİ İLE İLAÇ MADDELERİNİN TANINMASI | |
| 4) | ATOMİK ABSORPSİYON SPEKTROMETRİSİ İLE ÇİNKO OKSİTTE KURŞUN SAFSIZLIĞI TAYİNİ | |
| 5) | İNCE TABAKA KROMATOGRAFİSİ UYGULAMASI | |
| 6) | YÜKSEK BASINÇLI SIVI KROMATOGRAFİSİ (HPLC) İLE ŞURUP PREPARATINDA PARASETAMOL MİKTAR TAYİNİ | |
| 7) | POTANSİYOMETRİK TİTRASYONLA ASETİK ASİT MİKTAR TAYİNİ | |
| 8) | POTANSİYOMETRİK TİTRASYONLA SODYUM KLORÜR MİKTAR TAYİNİ | |
| 9) | BURUN DAMLASINDA TETRAHİDRAZOLİNİN UV-VİS SPEKTROMETRİSİ İLE ANALİZİ | |
| 10) | FLUORİMETRİK İLAÇ ANALİZİ | |
| 11) | TELAFİ | |
| 12) | TELAFİ | |
| 13) | HPLC ÇALIŞMASI | |
| 14) | GC UYGULAMA |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Laboratuvar Föyü |
| Diğer Kaynaklar: | -Skoog-Holler-Nieman."Enstrümantal analiz ilkeleri" Çeviri editörleri :E.Kılıç, F.Köseoğlu, H.Yılmaz. Bilim yayıncılık,1998 |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Alan Çalışması | |
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Laboratuvar | |
| Problem Çözme | |
| Örnek olay çalışması |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Uygulama | |
| Bireysel Proje | |
| Raporlama |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 42 | 1 | 42 | ||||
| Uygulama | 14 | 1 | 14 | ||||
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 | ||||
| Final | 1 | 1 | 1 | ||||
| Toplam İş Yükü | 58 | ||||||