İstanbul Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Eczacılık (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Course General Introduction Information
| Ders Kodu: | PHA230 | ||||
| Course Name: | Farmasötik Botanik II | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Evet | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. ABDÜLKERİM ALPINAR | ||||
| Dersi Veren(ler): | Prof. Dr. Abdülkerim Alpınar | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bitkiler aleminin sınıflandırılması ve tıbbi açıdan önemli bitki familyalarını, cinslerini ve türleri öğretmektir. |
| Dersin İçeriği: | 1. Bacteriophyta & Cyanophyta 2. Phycophyta 3. Mycophyta 4. Licenophyta, Bryophyta, Pteridophyta 5. Gymnospermae 6. Monocotyledones 7. Monocotyledones 8. Ara sınav 9. Apetalae 10. Dialypetalae 11. Dialypetalae 12. Sympetalae 13. Sympetalae 14. Sympetalae |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Bitkiler aleminin sınıflandırılması ve tıbbi açıdan önemli bitki familyalarını, cinslerini ve türleri bilmeli. Eczacılık ve ilgili alanlardaki bilimsel gelişmelere açık, bilgisini ve yaratıcılığını birleştirebilen, deneysel beceriyi üst düzeyde edinmiş, eğitim, araştırma ve uygulamada toplum ve endüstriye katkı sağlayan eczacılar yetişebilmeli |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Bacteriophyta & Cyanophyta | |
| 2) | Phycophyta | |
| 3) | Mycophyta | |
| 4) | Licenophyta, Bryophyta, Pteridophyta | |
| 5) | Gymnospermae | |
| 6) | Monocotyledones | |
| 7) | Monocotyledones | |
| 8) | Ara sınav | |
| 9) | Apetalae | |
| 10) | Dialypetalae | |
| 11) | Dialypetalae | |
| 12) | Sympetalae | |
| 13) | Sympetalae | |
| 14) | Sympetalae |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | 1. Khan, A. (2002). Plant anatomy and physiology. Gyan Publishing House. 2. Tanker, N., Koyuncu, M., & Coşkun, M. (1998). Farmasötik botanik. Ankara Üniv. Eczacılık Fak. Yayınları, Ders Kitapları, (78). 3. Baytop, A. (1996). Farmasötik botanik ders kitabı. İstanbul Üniversitesi. |
| Diğer Kaynaklar: | 1. Khan, A. (2002). Plant anatomy and physiology. Gyan Publishing House. 2. Tanker, N., Koyuncu, M., & Coşkun, M. (1998). Farmasötik botanik. Ankara Üniv. Eczacılık Fak. Yayınları, Ders Kitapları, (78). 3. Baytop, A. (1996). Farmasötik botanik ders kitabı. İstanbul Üniversitesi. |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Ders |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 4 | 56 |
| Ödevler | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 90 | ||