İstanbul Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Mekatronik Mühendisliği (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Course General Introduction Information
| Ders Kodu: | MCH214 | ||||
| Course Name: | Bilgisayar Destekli Teknik Resim II | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi ERDAL TUNÇER | ||||
| Dersi Veren(ler): | DR.ERDAL TUNÇER | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Ders dönemi sonunda öğrencinin, • Torna imalat yöntemiyle hazırlanabilecek parça çizimlerini imalatçının analayabileceği şekilde çizebilmesi • Freze imalat yöntemiyle hazırlanabilecek parça çizimlerini imalatçının analayabileceği şekilde çizebilmesi • Lazer kesim ile hazırlanabilecek parça çizimlerini imalatçının analayabileceği şekilde çizebilmesi • Büküm gerektiren uygulamalarda büküm paylarını doğru şekilde hesaplayarak hatasız imalat yapılabilmesini öğrenmesi • Farklı imalatçılar için farklı dosya formatlarını tanıması ve kullanması • Proje formatında dosyalarını saklamayı öğrenmesi hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği: | • Yeni parça ve malzeme tanımlama • Montaj uygulamaları • Farklı dosya türlerinin tanıtılması • Torna ile imalat amaçlı parça çizimi ve imalat resimlerinin çıkartılması • Freze ile imalat amaçlı parça çizimi ve imalat resimlerinin çıkartılması • İmalat resimlerinde belirtilen tolerans değerlerinin hangi durumlarda nasıl kullanıldığının öğretilmesi • Saç Şekillendirme program ile çizim yapılması, lazer kesim ve büküm için imalat resimlerinin çıkartılması • Büküm paylarının yazılımla ve formülle hesaplanması • İmalat resimlerinin proje dosyası olarak yazılımda kaydedilmesi |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) • Torna imalat yöntemiyle hazırlanabilecek parça çizimlerini imalatçının analayabileceği şekilde çizebilmesi • Freze imalat yöntemiyle hazırlanabilecek parça çizimlerini imalatçının analayabileceği şekilde çizebilmesi • Lazer kesim ile hazırlanabilecek parça çizimlerini imalatçının analayabileceği şekilde çizebilmesi • Büküm gerektiren uygulamalarda büküm paylarını doğru şekilde hesaplayarak hatasız imalat yapılabilmesini öğrenmesi • Farklı imalatçılar için farklı dosya formatlarını tanıması ve kullanması • Proje formatında dosyalarını saklamayı öğrenmesi hedeflenmektedir. 2) Resmi mail atma yetkinliğinin kazandırılması |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | • Yeni parça ve malzeme tanımlama • Montaj uygulamaları • Farklı dosya türlerinin tanıtılması • Torna ile imalat amaçlı parça çizimi ve imalat resimlerinin çıkartılması • Freze ile imalat amaçlı parça çizimi ve imalat resimlerinin çıkartılması • İmalat resimlerinde belirtilen tolerans değerlerinin hangi durumlarda nasıl kullanıldığının öğretilmesi • Saç Şekillendirme program ile çizim yapılması, lazer kesim ve büküm için imalat resimlerinin çıkartılması • Büküm paylarının yazılımla ve formülle hesaplanması • İmalat resimlerinin proje dosyası olarak yazılımda kaydedilmesi |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Dersin zorunlu ders kitabı bulunmamaktadır./• There is no compulsory textbook for the course. |
| Diğer Kaynaklar: | Metal ve Makine Tabloları El Kitabı(Bolokur yayıncılık) Youtube katı modelleme programı kullanma videoları Metal and Machinery Tables Handbook Youtube solid modeling program usage videos |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | |
| 2) | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | |
| 3) | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | |
| 4) | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | |
| 5) | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | |
| 6) | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | |
| 7) | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | |
| 8) | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | |
| 9) | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | |
| 10) | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | |
| 11) | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Ders | |
| Ödev | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Gözlem |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 4 | % 40 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 20 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | ||||
| Uygulama | 14 | 3 | 42 | ||||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 4 | 15 | 60 | ||||
| Ödevler | 4 | 15 | 60 | ||||
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 | ||||
| Final | 1 | 2 | 2 | ||||
| Toplam İş Yükü | 194 | ||||||